2019年深圳一模高分作文精选及点评

时间:2020年02月09日 20:30:38 作者:张晓峰

新时代下,吾愿摆脱“冷气”,摆脱人云亦云,摆脱尘世喧嚣,去锐意进取,去创新求变,去不断向上走。(提出分论点,号召青年创新进取。)

创新,我言,是在自己领域,对待那些哪怕是“侏儒中的侏儒、至小中的至小”也要将其视为“一切”的执着探索精神。君不见,南仁东放弃国外优渥机会,忘我研究“中国天眼”,实现中国航天航空领域之创新;君不见,钱钟书摆脱世俗纷扰,钻研中国文学,使中国文学领域不断突破障碍,实现创新。反观当下,中国经济建设中面临核心技术难以掌握的尴尬与僵局,而仍有不少“佛系青年”只是“葛优瘫”式坐享别人的成果,更有甚者公开批驳我大中华,于锐意创新、探索突破却无动于衷。(正反论证,标志词明显,显得很有条理,此法可学。但是本段中心是论述“探索”精神的重要性,那么反观当今青年时,也应落在“探索”,而非“公开批驳我大中华”。)

诚然,在新时代下执着探索,需要我们不断反思,以一无形之绳矫枉(正)己失,以一无形之尺丈量己行。(上段提出“探索”精神后,本段再深入分析,反思如何探索。)

创新,从不只是一味地盗窃他国成果,沦为“借鉴”的努力(改为:以“共享”之名行“剽窃”之实,可再次紧扣材料),而是勇立时代浪尖、勇挡外界压力、勇担独创之大任。(终于写到了“独创”,但是“独创”是怎么来的?跟前面的“创新”“探索”有何关系?分析还不够到位。)忆往昔,若无那“知其不可为而为之”的不懈突破,孔子“仁爱”火种何以历千年而不熄;若无那“安能以身之察察,受物之汶汶者乎”的不苟且精神,屈原的香草何以至今仍芳香;若无那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的担当精神,范仲淹的岳阳楼何以流芳百世?(三个古人的正面例子,但与“独创”关系不大。此处与其“忆往昔”,不如“看今朝”,当代关于“独创”的、无论正面或反面的例子,都要比古人更贴切。)新时代下的我们,亦要坚持不懈地锐意突破、坚忍不拔地打开独创大门,去扛起创新的大任,去开辟创新的时代。(回到对代青年。)

不可否认,勇扛独创大任,需要我们牢记使命、坚韧勇敢,以一无形之思坚固己心,以一无形之秤称量己任。(从前文的“创新”到“探索”,再到“独创”,由于对各个概念之间的逻辑联系的阐释还不到位,过度略显生硬。)

先辈有言:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。”作为泱泱华夏的新青年,走在中国富强进步的漫漫长路上,吾愿锐意创新,自强进步,唯愿我们的明天,乳虎啸谷,百兽震惶。(借名言抒己志,有倡导号召,也有祝福企盼,情感得以升华,富有感染力。)

【点评】

文章牢牢把握住“青年”的角色,“创新”的使命,是符合材料要求的立意。作者善于运用引用论证和举例论证,文章材料丰富,语言优美,富有文采。字迹美观,卷面整洁大方,不失为一篇考场佳作。

美中不足的是,没有很好地把握材料中“独创”的概念,对于“独创”与“共享”之间关系的分析只是一笔带过,如果作者能牢牢抓住“独创”与“共享”的关系,进行思辨性的阐释,文章会更精彩。另外,文章引用的素材还是略显陈旧,时代感不强。

很多同学写作文时会片面地追求更多引用素材,但是,与其泛泛而谈、泛泛而引,不如深入分析,分析的过程才能体现思维的光芒。

(点评者:深圳中学 林枫竹)

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得分:54

国之巨轮,载动独创青年远航

(标题之妙,一是包含了此次作文的三个关键词“国家”“独创”以及“青年”,而且表明观点;二是运用比喻修辞,增强文章的形象美感。)

“创新,是国家发展的力量之源。”而独创的精神,更是指引青年人生航向的灯塔。在这国之巨轮上,共享者与独创者共同航行,但更有远见的独创者渐掌握了前行的方向,引领巨轮驶向创新的海洋。(开篇不急于引述材料,而是进一步解题,开宗明义。)

当你在屏幕前共享图中美景,不知独创者身临其境体味自然真谛;当你在网页中浏览知识清单,不知独创者身体力行探究学识真理;当你欣喜于别国成果的出口共享,不知独创者紧握核心技术。当你终于跳出共享的便捷舒适区,独创的精神才开始生根发芽。(引述材料的方法值得借鉴,用排比修辞和“当……,不知……”句式,简洁明了地概括材料的内容,其中涉及到了“共享”和“独创”两方面,又进一步强调“独创”的重要性。另外,第二人称的运用增强亲切感,拉近了与读者的距离。)

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